Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 97 Lembar Aktivitas 13

Inilah Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 97 Lembar Aktivitas 13 Kurikulum Merdeka untuk adik-adik peserta didik.

Sebelum itu adik adik membaca jawaban alternatif yang ada di bawah ini mari pahami dulu materi ajar buku ini dengan saksama ya.

Sosiologi Info – Lebih lanjut artikel kali ini adik adik akan membahas tentang soal pertanyaan IPS kelas 8 halaman 97.

Melansir dari buku mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk siswa/siswi SMP Kelas VIII. Buku ini di tulis oleh Supardi, Mohammad Risky Satria, Sari Oktafiana, M. Nursa’ban.

Dengan penyelia penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan.

Serta Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, cetakan pertama 2021. Dalam materi pembelajaran di buku IPS ini terbagi menjadi empat tema.

Selanjutnya, untuk tema 01 kondisi geografis dan pelestarian sumber daya alam, tema 02 kemajemukan masyarakat Indonesia.

Kemudian untuk tema 03 nasionalisme dan jati diri bangsa, dan tema 04 pembangunan perekonomian Indonesia.

Namun pada kesempatan pembahasan soal pertanyaan kali ini kita hanya akan membahas tema 02 kemajemukan masyarakat Indonesia saja.

Selanjutnya, dalam pembagian sub materi di tema 2 ini meliputi, bagian A. keragaman aktivitas ekonomi masyarakat.

Kemudian, bagian B. mobilitas sosial, dan bagian C. interaksi budaya pada masa kerajaan Islam.

Namun, pada kesempatan kali ini adik adik akan di ajak untuk membahas materi pembelajaran dan soal pertanyaan yang ada pada tema 2.

Sekilas Tema 02 Kemajemukan Masyarakat Indonesia

Adik adik dalam pembahasan kali ini akan di awali dengan penjelasan sekilas tentang iklim dan cuaca.

Selanjutnya pada tema ini akan membahas mengenai pengaruh proses geografis dalam perut bumi yang akan berpengaruh terhadap bentuk relief permukaan  bumi.

Lebih lanjut menganalisis aktivitas ekonomi masyarakat yang dimana di pengaruhi dari keragaman bentuk muka bumi, kemudian berlanjut kepada bentuk keberagaman budaya.

Kemudian berlanjut dalam pembahasan mobilitas sosial, dinamika penduduk, dan menganalisis berbagai bentuk interaksi budaya termasuk juga ke dalam perkembangan kerajaan Islam di Indonesia.

Adik-adik karena pertumbuhan penduduk terjadi setiap harinya maka perlu di lakukannya tatanan dalam keseimbangan data.

Pertumbuhan penduduk di definisikan dengan keseimbangan dinamis yang terjadi antara kekuatan penambahan dan kekuatan pengurangan dari jumlah penduduk.

Pertumbuhan penduduk sendiri cepat dapat menyebabkan berbagai macam kondisi seperti :

1. Pertumbuhan penduduk usia muda akan menaiknya pula angka pengangguran
2. Terjadinya persebaran penduduk yang tidak merata
3. Selanjutnya untuk komposisi penduduk yang tidak menguntungkan karena banyak usia muda yang kurang produktif sehingga menjadi memiliki beban ketergantungan yang tinggi
4. Arus dari urbanisasi yang semakin meningkat
5. Rentan menurunnya kesejahteraan penduduk

Lebih lanut pada tema 2  inilah adik adik akan mempelajari mengenai berbagai keberagaman dalam masyarakat Indonesia.

Tujuan Indikator Pembelajaran

Kemudian untuk selanjutnya pada bagian tema 2 mengenai tujuan dan indikator capaian pembelajaran. Di mana adik adik di harapkan mampu :

1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi terhadap keragaman aktivitas ekonomi masyarakat.
2. Mendeskripsikan keragaman dalam kehidupan sosial masyarakat Indonesia.
3. Menganalisis proses interaksi masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia.
4. Merencanakan ide pengembangan sebuah usaha perdagangan dalam mendukung perdagangan antarpulau.

Nah itulah sekilas tentang materi apa saja yang akan di pelajari di dalam tema 2 untuk mata pelajaran IPS kelas 8 SMP tersebut.

Baiklah kini kita akan membahas mengenai pertanyaan seputar materi dari tema 2. Tapi perlu di ingat ya adik adik. Sebelum membaca jawaban alternatif di bawah ini.

Adik adik di sarankan untuk menjawab terlebih dahulu soal pertanyaan tersebut.

Setelah adik adik menjawab dengan kemampuan sendiri, barulah adik adik menyandingkan jawaban tersebut dengan jawaban di bawah ini sebagai perbandingan.

Akhirnya mari langsung saja kita lihat soal pertanyaan di bawah ini beserta dengan jawaban alternatif yang bisa di jadikan referensi ya. Yuk cek !

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 97 Lembar Aktivitas 13 Kurikulum Merdeka

Kemudian untuk lebih lanjut simak soal dan jawabannya di bawah ini, yaitu :

 Lembar Aktivitas 13 Aktivitas Individu

Tuliskan bentuk toleransi antar umat beragama di lingkungan sekolah, lingkungan tempat tinggalmu dan lingkungan masyarakat!

Jawabannya :  

Bentuk Toleransi di Lingkungan Sekolah

• Saling menghormati dan membiarkan teman yang berbeda agama untuk beribadah dengan nyaman
• Bergaul dengan semua teman tanpa membedakan agama
• Menghargai segala bentuk kepercayaan agama yang orang lain miliki
• Menjaga sopan santun
• Ikut menjaga tempat ibadah
• Bisa menghormati apabila seseorang sedang menjalankan kewajiban agamanya

Lingkungan Tempat Tinggal

• Menghormati apabila mereka sedang menjalankan ibadah baik yang bersangkutan dengan agama atau tradisi
• Menghormati dan mematuhi aturan adat yang berlaku dalam menjalankan kegiatan agama
• Menghormati dalam perayaan hari raya besar umat lain
• Menolong tanpa memandang agama
• Tidak merusak tempat ibadah umat lain
• Tidak memaksakan ajaran dan kepercayaan kepada umat lain
• Menumbuhkan kerukunan antarumat beragama

Lingkungan Masyarakat

• Bersikap ramah keseluruh masyarakat tanpa memandang agama
• Saling menolong tanpa memandang agama
• Menghargai perbedaan pendapat agama
• Tidak memaksakan kepercayaan agama
• Tidak melakukan diskriminasi terkait agama
• Tidak menjadikan agama orang lain sebagai bahan candaan
• Tidak menjadi provokator dari terjadinya masalah
• Tidak menganggu ketenangan agama lain
• Tidak perlu menyombongkan agama sendiri

Nah itulah pembahasan dari materi pembelajaran di tema 2 untuk mata pelajaran IPS kelas 8 SMP tersebut.

Demikian pembahasan untuk Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 97 Lembar Aktivitas 13 Kurikulum Merdeka. Semoga dapat bermanfaat ya adik adik.

Melansir dari buku mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk siswa/siswi SMP Kelas VIII. Buku ini di tulis oleh Supardi, Mohammad Risky Satria, Sari Oktafiana, M. Nursa’ban.

Sementara itu untuk penyelia penerbitan buku ini oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, cetakan pertama 2021.

Namun, perlu di ingat ya adik adik, bahwa jawaban alternatif di atas tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen. Oleh sebab itu, silahkan adik adik menambah rujukan yang relevan lainnya.

Penulis Kontributor Magang : Nabila

#Disclaimer untuk jawaban di atas

1. Kunci jawaban dari soal pertanyaan yang di sajikan di atas tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen.
2. Kunci jawaban alternatif di atas hanyalah sebagai bahan bacaan dan referensi untuk adik adik gunakan dalam proses belajar.
3. Silahkan adik adik menambah rujukan jawaban dari soal pertanyaan tersebut, serta untuk orang tua dapat mendampingi anaknya jika mengerjakan soal tersebut di rumah.
4. Tim redaksi tidak bertanggung jawab jika ada kesalahan dalam jawaban yang di suguhkan di atas, silahkan adik adik gunakan sebagai bahan bacaan saja ya.