Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 139, Daerah Penghasil Sumber Daya dan Pemanfaatannya Tabel 3.1 Tabel Aktivitas Kelompok
Sosiologi Info - Berikut ini pembahasan Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 139, Daerah Penghasil Sumber Daya dan Pemanfaatannya Tabel 3.1 Tabel Aktivitas Kelompok.
Beri tanda centang pada gambar yang merupakan faktor produksi modal dan berikan tanda silang untuk gambar yang tidak tergolong faktor produksi modal.
Mengutip dari buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) edisi revisi 2017 untuk kelas 8 SMP/MTs, cetakan ke 2.
Dengan kontributor oleh Mukminan, Endang Mulyani, M Nursa'ban, dan Supardi. Adapun penyelia penerbitan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendibud RI.
Pada materi pembelajaran buku IPS untuk kelas VIII SMP/MTs ini ada empat bab. Namun, pada kesempatan kali ini kita hanya membahas dibagian materi semester 2 saja.
Dimana materi pembelajarannya ada di bagian BAB III Keunggulan dan Keterbatan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya di Indonesia dan ASEAN.
Adapun materi pembelajaran di BAB 3 ini dibagi menjadi bagian A. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomi dalam Suatu Perekonomian.
Kemudian, bagian B. Perdagangan Antardaerah atau Antarpulau dan Perdagangan Internasional.
Selanjutnya bagian C. Penguatan Ekonomi dan Agrikultur di Indonesia, dan bagian D. Pendistribusian Kembali (Redistribusi) Pendapatan Nasional.
Kemudian ada bagian tugas projek, rangkuman, uji kompetensi dan terakhir bagian refleksi.
Namun, pada kesempatan kali ini kita hanya akan membahas materi di bagian A. Keunggulan dan Keterbatan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomi dalam Suatu Perekonomian.
Nah dalam materi bagian A ini pun dibagi menjadi sub bagian dengan materi bagian 1. Keunggulan dan Keterbatan Antarruang dalam Permintaan, Penawaran, dan Teknologi.
Selanjutnya, bagian 2. Pengertian Pelaku Ekonomi, dan bagian 3. Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian.
Perlu adik adik ketahui bahwa dalam BAB 3 ini kalian akan mempelajari tentang keunggulan dan keterbatan antarruang dalam permintaan.
Penawaran, teknologi, dan pelaku ekonomi dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya di Indonesia dan ASEAN.
Uraian materi pada bab ini meliputi keunggulan dan keterbatan antarruang, peran pelaku ekonomi, perdagangan antarpulau, dan perdagangan antarnegara.
Peningkatan ekonomi maritim dan agrikultur, serta pendistribusian kembali pendapatan nasional. Adapun tujuan pembelajaran dalam BAB 3 ini yaitu :
a. Menjelaskan keunggulan dan keterbatasan antarruang, serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian
b. Mendiskripsikan perdagangan antarpulau
c. Mendiskripsikan perdagangan antarnegara
d. Menganalisis model penguatan ekonomi maritim dan agrikultur
e. Menganalisis pendistribusian kembali pendapatan
Nah itulah beberapa penjelasan tentang pembelajaran dalam bab 3 kali ini untuk kelas 8 SMP mata pelajaran IPS.
Mari simak dibawah ini pembahasan kunci jawaban dari soal aktivitas kelompok yang ada di halaman 139, yuk baca dengan saksama.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 139, Daerah Penghasil Sumber Daya dan Pemanfaatannya Tabel 3.1 Tabel Aktivitas Kelompok
Berikut ini soal dan jawabannya :
Aktivitas Kelompok
Tabel 3.1 Tabel Aktivitas Kelompok
No | Nama | Daerah Penghasil | Pemanfaatan
1. Hutan
Daerah penghasil : Provinsi Riau, Kalimantan Tengah, Kalimantan Barat, Papu, Maluku Utara, Sulawesi Tengah, Maluku.
Pemanfaatan : Untuk berbagai kerajinan seperti rotan dan kayu konstruksi misalnya contohnya kayu meranti serta bulian.
2. Minyak bumi
Daerah penghasil : Laut Jawa, Pulau Sumatera, Kepualauan Natuna, serta Kalimantan Timur.
Pemanfaatan : Untuk sumber bakan bakar kendaraan, seperti motor, mobil, dan kendaraan lainnya. Bahan bakar yang dihasilkan dari minyak bumi seperti bensin, diesel, solar, dan lainnya.
Tidak hanya itu minyak bumi juga bisa sebagai pelumas serta bahan industri plastik.
3. Batu bara
Daerah penghasil : Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, dan Sumatera Selatan.
Pemanfaatan : Untuk pembangkit listrik tenaga upa, bahan baku kimia, dan lainnya.
4. Gas alam
Daerah penghasil : Kalimantan Timur, Sulawesi Tengah, Papua Barat, Sumatera Selatan.
Pemanfaatan : Untuk bahan bakar rumah tangga serta bahan campuran di berbagai bidang industri.
5. Emas
Daerah penghasil : Bogor, Sumater Selatan, Banyuwangi, Sumbawa, Maluku Utara, Papua.
Pemanfaatan : Untuk pembuatan perhiasan, bahan baku peralatan elektronik khususnya, dan lainnya.
6. Nikel
Daerah penghasil : Sulawesi Selatan, Sulawesi Tengah, Sulawesi Tenggara, Papua Barat, dan lainnya.
Pemanfaatan : Untuk bahan baku pembuatan peralatan elektronik, misalnya seperti baterai. Nikel juga bisa untuk bahan baku pembuatan stainless steel, seperti baja yang tahan karat.
7. Timah
Daerah penghasil : Bangka Belitung, Kepulauan Riau.
Pemanfaatan : Untuk campuran bahan baku atau alloy dari logam yang berkilau serta anti karat seperti perunggu.
8. Tembaga
Daerah penghasil : Papua
Pemanfaatan : Untuk sebagai bahan baku kawat listrik serta bahan campuran untuk dapat membuat perunggu bersama timah.
9. Marmer
Daerah penghasil : Jawa Timur dan Sulawesi Selatan.
Pemanfaatan : Sebagai bahan baku untuk membuat lantai keramik dan perhiasan.
10. Gas alam
Daerah penghasil : Papua, Maluku, Sumatera Selatan, Sulawesi dan Kalimantan.
Pemanfaatan : Untuk bahan bakar pembangkit listrik tenaga gas atau uap, bahan bakar industri ringan, menengah dan berat serta lainnya.
Demikian pembahasan tentang Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 139, Daerah Penghasil Sumber Daya dan Pemanfaatannya Tabel 3.1 Tabel Aktivitas Kelompok.
Beri tanda centang pada gambar yang merupakan faktor produksi modal dan berikan tanda silang untuk gambar yang tidak tergolong faktor produksi modal.
Mengutip dari buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) edisi revisi 2017 untuk kelas 8 SMP/MTs, cetakan ke 2.
Dengan kontributor oleh Mukminan, Endang Mulyani, M Nursa'ban, dan Supardi. Adapun penyelia penerbitan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendibud RI.
#Disclaimer :
1. Kunci jawaban alternatif di atas tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen
2. Silahkan adik adik mencari jawaban relevan lainnya untuk dijadikan bahan referensi
3. Disarankan untuk adik adik mengeksplorasi jawaban lainnya agar mendapatkan pemahaman yang komprehensif.