Bagaimana Keragaman Dikelola Agar Bisa Mencapai Tujuan yang Dicita-Citakan ?

Sosiologi Info - Berikut ini pembahasan soal Bagaimana Keragaman Dikelola Agar Bisa Mencapai Tujuan yang Dicita-Citakan ? 

Inilah ulasan untuk penjelasan Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 128 Unit 1 Aktivitas Belajar 2 Kurikulum Merdeka.

Seperti dilansir dari buku pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/SMK Kelas X. 

Dengan penulis Abdul Waidl, Ali Usman, Ahmad Asroni, Hatim Gazali, dan Tedi Kholiluddin. Adapun penyelia atau penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, cetakan pertama, 2021. 

Adik adik pelajar pada kesempatan kali ini kita akan membahas pada Bagian 3 Bhinneka Tunggal Ika. 

Adapun gambaran umum dari bagian 3 ini dimana pada setiap individu maupun kelompok, selalu melekat sebuah identitas. 

Istilah lainnya, jati diri, sebuah ciri yang menyatu pada kelompok atau individu. Nah kita akan membahas mengenai jati diri atau identitas pada bagian ini. 

Tidak hanya jati diri, pada bagian ini juga akan dibahas mengenai kebinekaan atau keragaman. 

Pembahasan mengenai dua aspek tersebut, berkaitan dengan kompetensi peserta didik untuk mengidentifikasi pengaruh keanggotaan disebuah level terhadap identitas. 

Serta menganalisis makna dan nilai dari keragaman. Untuk sampai pada kompetensi tersebut, pada bagian inilah peserta didik.

Akan mengidentifikasi berbagai macam identitas baik individu maupun kelompok, serta bagaimana identitas itu terbentuk. 

Peserta didik juga dipandu untuk sampai pada kemampuan menyadari kekayaan jati diri, berkolaborasi antarbudaya, serta bagaimana memaknai kekayaan tradisi yang dimiliki.

Adapaun capain pembelajaran pada bagian ini adalah peserta didik dapat :

1. Mengidentifikasi pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional dan global terhadap pembentukan identitas serta menjelaskan makna dan nilai dari keragaman

2. Mengidentifikasi respons terhadap kondisi dan keadaan yang ada di lingkungan

3. Mengidentifikasi mengenai contoh pertukaran budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung, dan

4. Mengkaji makna dan manfaat hidup dalam kebinekaan, kaya akan kearifan lokal dan memiliki produk dalam negeri.

Pembelajaran yang akan adik adik pahami ada di Unit 1 Mengidentifikasi Identitas Individu dan Identitas Kelompok. 

Dimana tujuan pembelajaran pada unit ini peserta didik diharapkan mampu menjelaskan apa yang dimaksud identitas, baik pada aspek jenis identitas maupun pembentukannya. 

Peserta didik juga diharapkan mampu memberikan contoh tentang masing masing jenis identitas dan mengaitkan konsep identitas tersebut dengan Pancasila.

Itulah beberapa hal poin penting yang akan adik adik pelajari dalam materi pembelajaran PKN kelas 10 tersebut.

Adapun kunci jawaban alternatif yang disajikan oleh tim redaksi di bawah ini hanya sebagai tambahan referensi saja.

Tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen. Silahkan adik adik mencari jawaban relevan lainnya.

Mari langsung saja simak soal pertanyaan dan jawaban yang relevan di bawah ini untuk soal aktivitas belajar 2 halaman 128. 

Aktivitas Belajar 2

a. Bacalah bahan bacaan di bawah ini, kemudian kalian akan bersama sama menonton film pendek berjudul "Kembali Kepada Karakter dan Jati Diri Bangsa".

b. Kalian akan berdiskusi dengan dipandu guru, menjawab dan menguraikan pertanyaan pertanyaan di bawah ini.

Bagaimana Keragaman Dikelola Agar Bisa Mencapai Tujuan yang Dicita-Citakan ? Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 128 Unit 1 Aktivitas Belajar 2 Kurikulum Merdeka 

Jawabannya : 

Indonesia sebagai negara majemuk atau multikultur yang terdiri atas berbagai macam suku, ras, budaya, adat, yang berbeda beda setiap masyarakat. 

Mengelola keberagaman menjadi penting. Mengelola keberagaman dengan adanya kebijakn pemerintah seperti program transmigrasi. 

Dari program inilah berbagai masyarakat yang ikut, akan berkumpul di satu daerah. Dimana berbagai macam suku, ras, etnis berkumpul dan membaur jadi satu. 

Misalnya adanya dari masyarakat suku jawa, bali, sulawesi, kalimantan, papua, sumatera. Mereka berkumpul di satu daerah. 

Dengan cara itulah kita dapat mengelola keragaman untuk mencapi tujuan yang dicita citakan oleh bangsa Indonesia.

Nah itulah jawaban alternatif dari soal pertanyaan diatas ya adik adik, semoga bermanfaat dalam memahami soal dan materi pembelajaran.

Demikian penjelasan untuk soal Bagaimana Keragaman Dikelola Agar Bisa Mencapai Tujuan yang Dicita-Citakan ? 

Itulah pembahasan untuk Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 128 Unit 1 Aktivitas Belajar 2 Kurikulum Merdeka.

Seperti dilansir dari buku pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/SMK Kelas X. 

Dengan penulis Abdul Waidl, Ali Usman, Ahmad Asroni, Hatim Gazali, dan Tedi Kholiluddin. Adapun penyelia atau penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, cetakan pertama, 2021. 

#Disclaimer :

1. Kunci jawaban diatas tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen

2. Silahkan adik adik mencari jawaban relevan lainnya

3. Jawaban alternatif di atas hanya sebagai tambahan referensi saja.