Sosiologi Info – Berikut pembahasan Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 161 Pertanyaan Pemantik BAB 6.

Mari simak penjelasan dan pembahasan yang tertera di bawah ini dengan saksama ya adik-adik. 

Seperti yang dilansir dari buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Sastra Indonesia, Kelas XI SMA/SMK. Dengan penulis oleh Heny Marwati dan K Waskitaningtyas

Dengan penyelia penerbitan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Perbukuan tahun 2021.

Tentunya sebelum memperhatikan jawaban alternatif yang telah disajikan, disarankan bagi adik-adik terlebih dahulu dengan menjawab soal sesuai dengan pemahaman adik-adik sekalian.

Jawablah tugas tersebut berdasarkan kadar kemampuan adik-adik sekalian. Setelah selesai menjawab soal tersebut.

Adik-adik sekalian bisa menambahkan referensinya atau membandingkan hasil jawaban yang telah dicoba tersebut apakah sudah sesuai ataupun menjurus kepada hal yang sama.

Perlu adik-adik ketahui bahwa jawaban alternatif yang disajikan ini hanya sebagai tambahan dalam pembelajaran. 

Jadi adik-adik bisa mengambil apa yang kurang dalam pembelajaran tersebut agar pemahaman adik-adik semakin bagus.

Jawaban ini tentunya tidaklah mutlak benar 100 persen, silakan adik-adik mencari jawaban relevan lainnya.

Pada kesempatan kali ini adik adik akan diajak untuk memahami materi soal di bagian BAB 6 Berperan dalam Konservasi Alam Indonesia Lewat Karya Ilmiah. 

Dalam bab ini adik adik akan mempelajari beberapa materi mulai dari di bagian A. Mengenal Karya Ilmiah Tentang Konservasi Alam.

Kemudian, Bagian B. Memahami Struktur Karya Ilmiah, Bagian C. Menganalisis Ragam Bahasa Karya Ilmiah.

Selanjutnya, bagian D. Menulis Karya Ilmiah, bagian E. Menyajikan Karya Ilmiah, bagian F. Jurnal Membaca, dan bagian G. Refleksi Kegiatan Pembelajaran BAB 6.

Jones (1960, dalam Laba & Rinayanthi, 2018 : 15) memberikan ketentuan ilmiah, antara lain dengan sifat fakta yang disajikan dan metode penulisan. 

Fakta tersebut didapat, baik dari hasil pengamatan, eksperimen, maupun kajian pustaka. Karya ilmiah tidak terbatas pada tulisan tentang ilmu pengetahuan sains dan teknologi saja. 

Permasalahan yang ditulis dalam karya ilmiah dapat juga tentang ilmu pengetahuan sosial, sastra sejarah, budaya, dan alam sekitar.

Sebelum lebih lanjut membahas beberapa soal di dalam bab ini, mari simak penjelasan kunci jawaban alternatif soal pertanyaan pemantik BAB 6 di bawah ini. 

Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 161 Pertanyaan Pemantik BAB 6

Berikut soal dan jawabannya :

Pertanyaan Pemantik

Dari ilustrasi di atas kita mengetahui bahwa kekayaan hayati Indonesia sangat besar.

1. Bagaimana cara mempertahankan kekayaan hayati agar menjadi suatu kebiasaan baik bagi masyarakat?

2. Bagaiamana cara mempelajari kelebihan dari potensi kekayaan hayati?

Jawabannya yaitu:

1. Salah satu caranya adalah dengan melestarikan kekayaan hayati dengan hal sederhana seperti melakukan reboisasi. 

Selain itu juga dengan ikut serta dalam menjaga ekosistem. Sebab, kalau bukan kita siapa lagi yang akan melestarikan kekayaan hayati tersebut.

2. Salah satunya cara untuk mempelajari kelebihan dari potensi kekayaan hayati adalah dengan menggunakannya secara bijak. 

Dengan artian, mengambil seperlunya tanpa merusak ekosistem yang ada. Tugas kita adalah menjaga, bukan merusak.

Nah, itulah jawaban dari Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 161 Pertanyaan Pemantik BAB 6.

Seperti yang dilansir dari buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Sastra Indonesia, Kelas XI SMA/SMK.

Dengan penyelia penerbitan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Perbukuan tahun 2021.

Disclaimer:

1. Jawaban tersebut tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen

2. Silakan adik-adik mencari jawaban relevan lainnya sesuai pertanyaan tugas yang diberikan tersebut

3. Tambahkan lagi referensi bacaan agar dapat memperkaya pemahaman adik-adik dalam proses belajar

4. Silakan adik-adik mengembangkan jawaban agar lebih menguatkan argumen terkait jawaban yang dibutuhkan.