Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 177 Kegiatan 2
Sosiologi Info - Berikut Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 177, Kegiatan 2.
Melansir dari buku pelajaran Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk Kelas 10 SMA/SMK, cetakan pertama 2021.
Dengan penulis buku oleh Fadillah Tri Aulia, Sefi Indra Gumilar. Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Adik adik dalam pembahasan materi pembelajaran kali ini di BAB 6 Berkarya dan Berekspresi Melalui Puisi.
Ada beberapa pembahasan yang dibagi menjadi beberapa sub bagian, mulai dari bagian A. Memahami Diksi dalam Teks Puisi yang Dibacakan.
Selanjutnya, bagian B. Memahami Teks Diskusi dan Menilai Efektivitas Diksi, Rima dan Tipografi dalam Teks Puisi.
Kemudian, bagian C. Mengidentifikasi tema dan suasana dalam teks puisi, bagian D. Menyajikan musikalisasi puisi secara kreatif.
Selanjutnya, bagian E. Menulis tanggapan terhadap antalogi puisi secara logis dan kritis, bagian F. Menyajikan pembacaan puisi dengan ekspresif dan kreatif.
Terakhir materi pembelajaran di bagian G. Jurnal membaca, dan bagian H. Refleksi. Nah itulah beberapa materi pembelajaran yang akan adik adik pelajari.
Untuk pembahasan materi pembelajaran dalam kesempatan ini ada di Bagian B. Memahami Teks Diskusi dan Menilai Efektivitas Diksi, Rima, dan Tipografi dalam Teks Puisi.
Pada bab ini lah adik adik mempelajari secara mendalam teks puisi melalui berbagai aktivitas pembelajaran.
Setelah melalui berbagai aktivitas pembelajaran tersebut, adik adik diharapkan mampu memahami, menganalisis, menilai, menanggapi dan membacakan puisi dengan baik.
Kegiatan 2
Penggunaan diksi, pengaturan rima dan tata wajah (tipografi) dalam puisi sangat penting dalam mendukung makna dan amanat yang ingin disampaikan penyair dalam puisinya.
Pemilihan kata (diksi), pengaturan rima, dan tipografi puisi akan memengaruhi makna yang disampaikan dalam puisi.
Untuk lebih memahaminya cermatilah puisi "Tapi" Karya Soetardji Calzoum Bachri di bawah ini !
Setelah memahami bacaan puisi tersebut, barulah adik adik menjawab soal soal pertanyaan dibawah ini ya.
Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 177 Kegiatan 2
Berikut soal dan jawabannya, yaitu :
Setelah membaca dengan saksama puisi "Tapi" karya Soetardji Calzoum Bachri di atas, kalian bisa berlatih dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut.
1. Puisi di Atas Menggunakan Kata Ganti Orang Pertama Aku dan Kata Ganti Orang Kedua Kau. Menurut Kalian, Apa Maksud dan Efek Penggunaan Kedua Kata Ganti Tersebut ?
Jawabannya :
Penjelasan untuk kata ganti Aku adalah merujuk pada tokoh imajiner si Aku dalam suatu puisi. Sementara kata ganti Kau yang mewakili orang yang diajak bicara oleh si tokoh Aku.
Efeknya yaitu seolah olah tokoh si Aku sedang bicara dengan si pembaca yang digantikan dengan kata ganti Kau.
2. Apakah penggunaan kata ganti aku dan kata ganti kau tersebut sudah tepat ? Apa alasannya !
Jawabannya :
Ya sudah tepat karena kata ganti tersebut untuk menggantikan tokoh si aku di dalam puisi dan kau kepada pembaca.
3. Kalimat aku bawakan ... padamu dan tapi kau bilang ... diulang beberapa kali. Menurut kalian, apa maksud dan efek pengulangan kelimat tersebut ?
Jawabannya :
Pengulangan kata tersebut untuk menunjukkan penegasan dan menciptakan sebuah dialog antara penyiar atau si aku dengan pembaca puisi.
4. Apakah pengulangan kalimat aku bawakan ... padamu dan tapi kau bilang ... tersebut sudah tepat ? Apa alasannya !
Jawabannya :
Sudah tepat, kenapa ? Ya karena itu menunjukkan perbincangan yang berlawanan antara penyair atau tokoh si aku dengan lawan bicaranya dalam hal ini adalah pembaca.
5. Dalam puisi tersebut terdapat beberapa kata konkret bunga, resah, darah, mimpi, duka dan arwah. Jelaskan maksud dan makna kata kata tersebut !
Jawabannya :
Penggunaan kata kata konkret tersebut dimana dimaksudkan untuk bahwa itu seolah olah nyata, meski pun sebenarnya ada makna dibalik kata kata tersebut.
6. Apakah penggunaan kata konkret bunga, resah, darah, mimpi, duka, dan arwah dalam puisi tersebut sudah tepat ? Apa alasannya !
Jawabannya :
Sudah tepat, ya karena kata kata tersebut nyata, bisa dilihat, dan ada wujudnya sebagai gambaran hati si penyair.
7. Majas apa saja yang terkandung dalam puisi tersebut ? Jelaskan makna dan efeknya bagi pembaca !
Jawabannya :
Ada majas metafora pada hampir setiap larik yang diawali dengan aku bawakan ...
Misalnya pada larik aku bawakan bunga padamu. Hal itu maksudnya adalah penyair masih punya cinta untuk seseorang tetapi dianggap hanya rayuan.
8. Tampilan tata wajah (tipografi) baris/larik pertama berbeda dengan baris/larik kedua yang diatur menjorok ke dalam. Menurut kalian, apa maksud dan efek tampilan tata wajah puisi tersebut ?
Jawabannya :
Maksud dari tipografi itu ingin menunjukkan bahwa si Aku dan lawan bicaranya bertolak belakang, sehingga dibuat tipografi seperti itu.
9. Puisi di atas banyak mengandung bunyi vokal a, i, dan u. Selain itu, bunyi akhir (rima) baris/larik ganjil selalu berakhiran -mu. Menurut kalian, apa maksud dan efek pengaturan bunyi tersebut ?
Jawabannya :
Maksudnya adalah sebagai penanda adanya seseorang yang dituju atau diajak bicara, sehingga ditulis seperti itu.
10. Berdasarkan telaah diksi, pengaturan bunyi akhir (rima), dan tata wajah (tipografi), jelaskan makna dan amanat yang terkandung dalam puisi tersebut !
Jawabannya :
Makna yang terkandung dalam puisi Tapi yaitu setiap perbuatan yang dilakukan, meskipun harus berkorban dengan kehilangan nyawa.
Ada saja orang yang merasa tidak suka, tidak puas terhadap tindakan tersebut. Makanya, orang yang merasa tidak puas ini akan selalu mengatakan Tapi.
Nah itulah tadi pembahasan dan penjelasan mengenai soal pertanyaan yang ada di materi pembelajaran BAB 6, semoga dapat bermanfaat ya.
Demikian ulasan tentang Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 177 Kegiatan 2.
Melansir dari buku pelajaran Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk Kelas 10 SMA/SMK, cetakan pertama 2021.
Dengan penulis buku oleh Fadillah Tri Aulia, Sefi Indra Gumilar. Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Perlu diingat bahwa jawaban yang disajikan oleh tim redaksi tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen.
Disarankan adik adik juga menambah bacaan dan mengeksplorasi jawaban relevan lainnya, agar mendapatkan pemahaman yang komprehensif juga.
#Disclaimer :
1. Kunci jawaban diatas tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen
2. Silahkan adik adik mencari jawaban relevan lainnya
3. Jawaban alternatif di atas hanya sebagai tambahan referensi saja.