Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 18 Refleksi
Inilah Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 18 Refleksi Kurikulum Merdeka yang dapat adik-adik gunakan sebagai bahan referensi tambahan.
Selanjutnya adik-adik akan membaca penjelasan materi ajar yang ada di dalam buku Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS kelas VIII ini.
Sosiologi Info – Melansir dari buku pdf online mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VIII, dengan penulis oleh Supardi, Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, dan M Nursa’ban.
Selanjutnya buku ini di terbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan cetakan pertama 2021.
Adik-adik sebelum memahami jawaban alternatif yang di sajikan, ada baiknya untuk memahami materi aja yang ada dalam buku IPS kelas 8 SMP sederajat tersebut di bawah ini.
Materi Ajar
Proses belajar bagi peserta didik menjadi poin penting dalam memahami dan menjawab soal soal pertanyaan di buku pembelajaran tersebut.
Salah satu di antaranya adalah materi ajar. Buku IPS kelas 8 SMP ini terbagi menjadi empat tema pembelajaran dengan topik yang berbeda-beda.
Pembahasan pada tema 01 kondisi geografis dan pelestarian sumber daya alam. Selanjutnya, tema 02 kemajemukan masyarakat Indonesia.
Kemudian untuk tema 03 nasionalisme dan jati diri bangsa. Dan terakhir tema 04 pembangunan perekonomian Indonesia.
Namun pada kesempatan kali ini kita hanya akan membahas materi ajar di tema 01, dengan beberapa sub bagian pembahasan.
Seperti bagian A. Keragaman Alam Indonesia, bagian B. pemanfaatan sumber daya alam, bagian c. sumber daya manusia.
Kemudian, bagian D. peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan manusia. Selanjutnya bagian E. Kondisi geografi dan interaksi dengan bangsa asing.
Serta bagian kesimpulan visual dan evaluasi. Lebih lanjut apa saja yang akan di bahas dalam materi di tema 01 ini adik adik pahami penjelasan berikut.
Tema 01
Adik-adik pelajar pada tema ini akan belajar untuk menemukan kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat.
Selanjutnya, pada bagian awal adik adik akan menganalisis keterkaitan kondisi geografis dan perubahan iklim dan cuaca di Indonesia.
Kemudian adik adik akan menemukan pengaruh proses geografis terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia. Proses geografi ini memiliki pengaruh terhadap keragaman sumber daya alam.
Oleh karena itu adik adik akan menganalisis bagaimana upaya menguatkan sumber daya manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam Indonesia.
Selanjutnya kalian akan mempelajari hubungan keragaman alam dan sosial bangsa Indonesia dengan kedatangan bangsa-bangsa asing pada masa awal abad masehi hingga perkembangan kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Tujuan dan Indikator Capaian Pembelajaran
Kemudian bagi adik-adik peserta didik setelah mengikuti pembelajaran di buku ini, di harapkan mampu untuk yaitu :
- Mendeskripsikan keragaman alam Indonesia
- Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia
- Merancang upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di Indonesia
- Menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan sumber daya manusia
- Menghubungkan kondisi geografis dengan kegiatan ekonomi dan kedatangan Hindu-Buddha di Indonesia.
Nah itulah beberapa materi yang akan adik-adik pelajari sesuai dengan tema pada setiap soal pertanyaannya.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 18 Refleksi Kurikulum Merdeka
Refleksi
Setelah mempelajari materi keragaman alam Indonesia, kesimpulan apa yang dapat kalian ambil dari materi tersebut ? Pengetahuan apa saja yang kamu peroleh ?
Sikap apa yang dapat kamu kembangkan ? Keterampilan apa saja yang dapat di kuasai? Pada materi ini, proses geografis berhubungan dengan keragaman alam Indonesia.
Kemudian menurut kalian bagaimanakah cara untuk melestarikan keragaman alam dan keragaman sosial budaya Indonesia agar tetap bertahan pada zaman globalisasi saat ini ?
Padahal kita tahu, keragaman alam dan keragaman sosial budaya Indonesia sudah terkenal hingga mancanegara.
Jawabannya :
Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat di ambil dari proses materi di atas yaitu Indonesia merupakan negara yang kaya terhadap keanekaragaman alam dan sosial budayanya.
Misalnya dalam keanekaragaman seperti iklim, fauna, flora, ekosistem yang berbeda pada setiap wilayahnya.
Pengetahuan
Pengetahuan yang dapat saya peroleh yaitu pentingnya kita menjaga dan melestarikan keanekaragaman alam sebagai aset berharga bangsa Indonesia untuk di manfaatkan pada masa sekarang dan masa mendatang.
Sikap Kepedulian
Selanjutnya, dalam proses mengembangkan sikap kepedulian terhadap lingkungan dan keragaman alam. Saya turut aktif dalam menjaga alam dan lingkungan dengan mensosialisasikan pentingnya menjaga kebersihan dan tidak merusak keanekaragaman alam tersebut.
Kemudian, dalam proses memahamai materi tentang keragaman alam, saya juga dapat mengembangkan keterampilan analisis serta pemahaman tentang hubungan antara proses geografis dengan keanekaragaman alam di Indonesia.
Selanjutnya saya juga belajar untuk mengidentifikasi faktor faktor yang mempengaruhi keanekaragaman alam. Misalnya seperti perbedaan terhadap iklim, topografi, interaksi manusianya dan lainnya.
Melestarikan
Sedangkan untuk melestarikan keanekaragaman alam dan keragaman sosial budaya maka perlu untuk mengambil tindakan seperti :
- Meningkatkan kesadaran masyarakat melalui sosialisasi dan pelatihan serta pendampingan
- Melakuan edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya keanekaragaman alam dan sosial budaya agar tetap berkelanjutan.
- Melakukan pelestarian kawasan konservasi. Dengan ini di lakukan seperti pelestarian kawasan taman nasional, cagar alam, hutan lindung, dan lainnya untuk menjaga kelestarian keanekaragaman hayati.
- Melaksanakan Pemeliharaan terhadap Warisan Budaya. Langkah ini dapat di lakukan dengan mengadakan pementasan seni, budaya, melestarikan adat istiadat, dan lainnya.
- Mempromosikan Keanekaragaman Sosial Budaya Sebagai Daya Tarik Wisata
Selanjutnya anda dapat melakukan promosi sosial budaya untuk menarik minat wisatawan asing dan lokal. Sehingga dapat juga sebagai upaya melestarikan budaya bangsa Indonesia.
- Membuat Kebijakan dan Regulasi yang Relevan
Peran dari pemerintah setempat dalam mendukung pelestarian tersebut juga harus di perlihatkan dengan adanya kebijakan.
Serta regulasi yang memihak kepada masyarakat yang melestarikan budaya tersebut. Jangan sampai justru malah pemerintah yang tidak memihak dengan membuat kebijakan yang menyulitkan pelestarian tersebut.
Demikianlah pembahasan tentang Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 18 Refleksi Kurikulum Merdeka.
Lebih lanjut adik adik dapat membaca di buku pdf online mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VIII, dengan penulis oleh Supardi, Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, dan M Nursa’ban.
Selanjutnya buku ini di terbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan cetakan pertama 2021.
#Disclaimer
Jawaban di atas tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen. Oleh karena itu, adik adik di sarankan untuk menambah bacaan relevan lainnya.
Dengan demikian pemahaman terhadap materi soal di atas akan lebih komprehensif lagi. Selanjutnya, adik-adik dapat menjawab soal pertanyaan di atas dengan kemampuan sendiri.
Setelah menjawab baru adik-adik menyandingkan jawaban di atas dengan jawaban adik-adik. Dengan demikian adik-adik akan mendapatkan pemahaman baru.