Inilah Kunci Jawaban PPKN Kelas 9 Halaman 26 Tugas Kelompok 1.2 tentang Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Sekitar.

Apalagi cocok untuk teman teman yang sedang mencari bahan bacaan tambahan dalam proses belajar mengenai jawaban alternatif soal tersebut.

Sebelum membaca jawaban alternatif di bawah ini, sebaiknya menyimak dulu apa saja materi pembelajaran di buku PPKN kelas 9 ini.

Sosiologi Info – Adapun artikel kali ini memuat materi pembelajaran di bagian BAB 1 buku pelajaran PPKN kelas 9 Kurikulum 2013.

Lebih lanjut Artikel ini merujuk pada buku PPKN kurikulum 2013 bagi Kelas IX jenjang SMP sederajat, cetakan kedua edisi revisi 2018.

Selanjutnya buku tersebut merupakan karya tulisan Ai Tin Sumartini dan Asep Sutisna Putra yangdi terbitkan oleh Puskurbuk, Balitbang, Kemendikbud.

Sedangkan untuk mudah memahami soal pada Tugas Kelompok 1.2, sebaiknya kalian pahami dahulu isi materi pembelajaran di Bab 1 berikut ini?

Materi Pembelajaran Bab 1

Adapun materi pembelajaran Bab 1 memuat tiga sub-bab yaitu: Pertama, sub-bab (A) membahas Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa.

Selanjutnya sub-bab (B) mengenai Dinamika Nilai-Nilai Pancasila sesuai dengan Perkembangan Zaman, dan sub-bab (C) Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila dalam Berbagai Kehidupan.

Serta terdapat juga Refleksi, Rangkuman materi, Penilaian Sikap, Proyek Kewarganegaraan, dan Uji Kompetensi pada Bab ini.

Sedangkan pada artikel ini hanya akan membahas soal pada sub-bab (C) Halaman 26 Tugas Kelompok 1.2 tentang Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Sekitar.

Namun sebelum membaca alternatif jawaban berikut, ingat bahwa sebaiknya teman teman terlebih dahulu menjawab pertanyaan tersebut dengan kemampuan sendiri.

Kemudian barulah teman teman dapat menyandingkan jawaban teman teman dan jawaban di bawah ini sebagai pembanding.

Oke teman teman langsung saja simak alternatif jawaban untuk soal PPKN Kelas 9 Halaman 26 Tugas Kelompok 1.2

Sebagaimana yang sudah kami sediakan berikut ini sebagai referensi. Yuk, lihat dan baca dengan seksama ya!

Kunci Jawaban PPKN Kelas 9 Halaman 26 Tugas Kelompok 1.2

Selanjutnya inilah soal dan jawabannya di bawah ini, yaitu :

Tugas Kelompok 1.2

Coba amati berbagai peristiwa yang terjadi sebagai perwujudan nilainilai Pancasila sesuai dengan perkembangan masyarakat di lingkungan sekitar kalian,

Seperti di sekolah, pergaulan, masyarakat, bangsa, dan negara. Pilihlah salah satu topik perwujudan tersebut di salah satu lingkungan untuk menjadi topik kelompok kalian.

Jawab:

Adapun topik perwujudan pancasila yang kami ambil adalah di lingkungan sekolah, khususnya pemilihan perangkat OSIS yang melambangakan perwujudan sila keempat.

Susunlah beberapa pertanyaan yang ingin kalian ketahui berkaitan dengan perwujudan nilai-nilai Pancasila.

Contohnya, mengenai perbuatan yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, faktor yang menyebabkan, akibatnya, dan sebagainya.

Jawab:

Sementara dalam pemilihan tersebut, perbuatan apa yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila?, Apa faktor penyebab perbuatan tersebut?, serta apa akibat perbuatan tersebut?.

Kumpulkan berbagai informasi untuk menjawab pertanyaan tersebut dengan melakukan pengamatan, wawancara, dan membaca buku dari berbagai sumber belajar.

Jawab:

Adapun dalam menjawab pertanyaan di atas kami mencari informasi dengan mengamati kegiatan pemilihan pengurus OSIS dan beberapa sumber buku.

Hubungkan berbagai informasi yang kalian peroleh, seperti perbuatan apa yang paling sering dilakukan, mana yang paling banyak sesuai atau tidak sesuai.

Kemudian Buatlah kesimpulan tentang perwujudan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sesuai topik kelompok kalian.

Jawab:

Salah satu perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam pemilihan perangkat OSIS adalah diskriminasi calon berdasarkan SARA, jenis kelamin, atau latar belakang sosial.

Lebih lanjut perbuatan tersebut bertentangan dengan Pancasil sila ketiga yaitu Persatuan Indonesia dan kelima yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.

Adapun faktor penyebab diskriminasi tersebut adalah karena kurangnya pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila

dan beberapa pemilih lebih memprioritaskan kepentingan pribadi atau kelompoknya daripada kepentingan seluruh siswa

Sementara itu pemilihan yang diskriminatif dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dapat mencontohkan keburukan kepada siswa tentang pentingnya integritas, keadilan, dan persatuan.

Serta menyebabkan perpecahan di antara siswa, mengganggu iklim sosial di sekolah, dan mengurangi semangat kerja sama antar siswa.

Susunlah laporan hasil pengamatan dan telaah kelompok kalian secara tertulis, kemudian sajikan di depan kelas.

Jawab:

Selanjutnya teman teman dapat menulis jawaban nomor empat ke dalam lembar jawaban kelompok dan sajikan di depan kelas.

Jadi itulah teman teman Kunci Jawaban PPKN Kelas 9 Halaman 26 Tugas Kelompok 1.2  Kurikulum 2013. Semoga bisa membantu ya.

Lebih lanjut artikel ini merujuk pada buku mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk murid jenjang SMP sederajat Kelas IX.

Serta merupakan buku cetakan kedua 2018 (Edisi Revisi) karya Ai Tin Sumartini dan Asep Sutisna Putra yang di terbitkan Puskurbuk, Balitbang, Kemendikbud.

Namun perlu teman teman ingat lagi, bahwasanya jawaban alternatif di atas bukanlah kunci jawaban pertanyaan yang benar sempurna 100%.

Jadi kami harapkan untuk teman teman menambahkan kembali referensi lain yang relevan juga ya!.

Penulis Kontributor Magang : Wila

#Disclaimer atas kunci jawaban alternatif di atas

1. Kunci jawaban alternatif untuk pertanyaan yang penulis tawarkan di atas tidak terdapat jaminan benar mutlak secara 100%.
2. Selanjutnya, Penulis tidak bertanggung jawab atas kesalahan apa pun dalam jawaban yang diberikan di atas.
3. Maka dari itu, silahkan teman teman gunakan hanya sebagai bahan bacaan dan referensi selama proses pembelajaran.
4. Terakhir, tambahkan referensi jawaban lain dari soal soal tersebut dan mintalah orang tua teman teman untuk ikut mendampingi saat mengerjakannya.