12 Usaha Usaha Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan Alam, Tema 9 Kelas 4 SD MI Halaman 93
Sosiologi Info - Sebutkan, tuliskan, berikan, berilah contoh usaha usaha masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan alam, tema 9 kelas 4 SD MI halaman 93 pembelajaran 6.
Materi pembelajaran buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Tema 9 kayanya negeriku, subtema 2 pemanfaatan kekayaan alam di Indonesia.
Buku terbitan dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI).
Nah sebelum menjawab soal tersebut. Mari simak dulu bacaan teks dibawah ini dengan seksama yuk adik adik.
Salam Semangat dan Giat Belajar Adik Adik
Hai hai jumpa lagi nih adik adik dalam belajar online bersama. Nah pada kesempatan kali ini kita hanya akan membahas.
Materi pembelajaran 6 tema 9 kayanya negeriku, subtema 2 pemanfaatan kekayaan alam di Indonesia kelas 4 SD MI.
Adapun soal pertanyaan itu ada di halaman 93 tentang usaha usaha masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan alam.
Mari jawab pertanyaan soal dibawah ini. Tuliskan pada tabel berikut. Usaha Usaha Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan Alam.
Ada 12 Usaha Usaha Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan Alam, Tema 9 Kelas 4 SD MI Halaman 93
Apa usaha masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan alam dan manfaatnya ? Berikut ini jawaban dan penjelasannya yaitu :
Usaha Masyarakat
1. Melakukan reboisasi
Manfaat :
Untuk dapat mencegah terjadinya erosi tanah, membuat lingkungan menjadi hijau, udara menjadi segar, ikut melestarikan kesuburan tanah, menjaga dan melestarikan habitat alam serta ekosistemnya.
2. Melakukan pemanfaatan hutan dengan baik
Manfaat :
Untuk dapat menjaga ketersediaan oksigen dan udara bersih dari hutan.
Maka penting untuk melakukan tebang pilih, jangan melakukan penebangan secara sembarangan, dan eksploitasi. Karena itu akan merusak alam dan habitat.
3. Tidak merusak terumbu karang
Manfaat :
Untuk dapat menjaga ekosistem laut dan menjaga hubungan harmonis dengan alam.
4. Membuang sampah pada tempat yang tersedia, jangan sembarangan
Manfaat :
Untuk menjaga agar lingkungan sekitar menjadi tetap bersih dan sehat, tidak ada lingkungan yang kumuh, yang membawa penyakit kepada masyarakat sekitar.
5. Tidak melakukan penangkapan ikan dengan listrik
Manfaat :
Untuk menjaga agar ekosistem sungai atau air tidak rusak, dan agar tetap terjaga ekosistem alam dan lingkungan yang baik.
6. Membuat biopori
Manfaat :
Dimana air hujan dapat lebih cepat menyerap ke dalam tanah dan cadangan air tanah lebih banyak.
7. Melakukan pemisahan sampah yang organik, dan anorganik
Manfaat :
Agar sampah yang sulit terurai dan mudah terurai dapat dipisahkan dan dimanfaatkan lebih maksimal dan optimal
8. Tidak membuang sampah ke aliran sungai
Manfaat :
Untuk agar sungai tidak kotor dan kumuh, sehingga dapat membuat datangnya penyakit, serta menjaga agar di sungai tidak terjadinya penumpukan sampah yang mengakibatkan luapan sungai.
9. Membangun dan membuat infrastruktur jalan tidak dengan aspal tapi menggunakan konblok
Manfaat :
Tujuannya agar air dapat lebih mudah menyerap ke dalam tanah.
10. Melakukan gotong royong secara berkala dan rutin
Manfaat :
Dengan melakukan gotong royong bersih bersih di sungai, dan lingkungan sekitar. Maka akan menjaga kebersihan dan menjaga lingkungan tetap asri.
Dan membersihkan sungai dapat membuat aliran air semakin lancar dari hulu ke hilir.
11. Dengan tidak membuah limbah ke sungai atau tanah
Manfaat :
Organisme dan hewan sungai atau tanah tetap terjaga dan hidup dengan baik, sehingga ekosistem alam tetap utuh.
12. Gunakan transportasi umum
Manfaat :
Mengurangi penggunaan transportasi pribadi maka dapat mengurangi polusi udara
Demikianlah pembahasan topik Sebutkan, tuliskan, berikan, berilah contoh usaha usaha masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan alam.
Itulah kunci jawaban untuk tema 9 kelas 4 SD MI halaman 93 pembelajaran 6.
Materi pembelajaran buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Tema 9 kayanya negeriku, subtema 2 pemanfaatan kekayaan alam di Indonesia.
Buku terbitan dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI).
#Dislcaimer jawaban diatas
1. Jawaban diatas tidak menjadi 100 persen mutlak kebenarannya
2. Jawaban diatas hanya sebagai tambahan referensi dan rujukan dalam pembelajaran kepada siswa
3. Bahan jawaban diatas bisa dijadikan orang tua sebagai bahan pegangan dalam mengajarkan dan memberikan pemahaman kepada anaknya di rumah
4. Siswa masih dapat mengeksplorasi jawaban lainnya yang relevan dengan pemahamannya terhadap kelestarian lingkungan
5. Diharapkan orang tua selalu mengawasi, dan mendampingi anaknya belajar di rumah.