Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 50 Aktivitas Belajar 3, Kurikulum Merdeka

Sosiologi Info - Berikut ini pembahasan Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 50 Aktivitas Belajar 3, Kurikulum Merdeka.

Adik adik dalam uraian materi kali ini di Bagian 1 Pancasila, akan dijabarkan beberapa materi materi pembelajaran yang ada pada empat unit. 

Unit 1 tentang Menggali ide pendiri bangsa tentang dasar negara, unit 2 penerapan pancasila dalam konteks berbangsa.

Selanjutnya, unit 3 peluang dan tantangan penerapan pancasila, dan unit 4 proyek gotong royong kewarganegaraan. 

Dilansir dari Buku online Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang berbentuk pdf untuk kelas X SMA/SMK tahun terbit 2021 kurikulum merdeka. 

Dengan penulis oleh Abdul Waidl, Ali Usman, Ahmad Asroni, Hatim Gazali, Tedi Kholiluddin. Adapun penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, cetakan pertama 2021. 

Pada kesempatan kali ini kita hanya akan membahas materi belajar pada bagian unit 4 proyek gotong royong kewarganegaraan.

Adapun tujuan pembelajaran dalam unit 4 ini peserta didik diharapkan dapat menginisasi sebuah kegiatan serta menetapkan tujuan dan target bersama. 

Selain itu, juga mampu mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masing masing anggota kelompok untuk memenuhi kebutuhannya. 

Adik adik juga diminta untuk mempu dalam menganalisis hal hal penting dan berharga yang dapat diberikan kepada masyarakat luas yang membutuhkan. 

Dalam skala negara dan kawasan, terakhir mampu menerapkan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan keseharian sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik.

Adik adik perlu ketahui juga dimana capaian pembelajaran dalam bagian ini adalah peserta didik dapat, yaitu : 

1. Membandingkan cara pandang para pendiri bangsa tentang rumusan dan isi pancasila

2. Mengkaji penerapan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

3. Mengidentifikasi peluang dan tantangan penerapan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan global 

4. Menginisiasi sebuah kegiatan bersama serta menetapkan tujuan dan target bersama

5. Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masing masing dalam anggota kelompok untuk memenuhi kebutuhannya

6. Menganalisis hal hal apa dianggap penting dan berharga yang dapat diberikan kepada orang orang yang membutuhkan di masyarakat luas, dalam skala negara dan kawasan

7. Menerapkan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan kesehariannya sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik

Itulah beberapa hal penting yang perlu adik adik pahami dengan seksama sebelum menjawab soal soal latihan yang ada tersebut. 

Namun, perlu diingat ya adik adik, jawaban alternatif yang diberikan dalam pembahasan ini tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen.

Silahkan adik adik membaca dan mencari rujukan relevan lainnya, agar juga mendapatkan pemahaman yang komprehensif lainnya. 

Oleh karena itu, disarankan juga agar adik adik dapat menjawab terlebih dahulu soal soal pertanyaan yang diberikan, dengan kemampuan sendiri.

Setelah menjawab dengan kemampuan sendiri dan pemahaman sendiri barulah adik adik menyandingkan jawaban dibawah ini dengan jawaban adik adik tulis. 

Dengan cara itulah proses belajar yang adik adik dapatkan akan semakin luas memberikan gambaran terhadap proses pembelajaran tersebut. 

Mari langsung saja simak dibawah ini jawaban alternatif yang diberikan oleh tim redaksi mengenai soal pertanyaan tersebut, yuk cek sekarang. 

Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 50 Aktivitas Belajar 3, Kurikulum Merdeka

Berikut soal dan jawabannya : 

Aktivitas Belajar 3

Gotong royong mungkin bukanlah istilah yang asing bagi kalian. Di lingkungan sekitar tempat tinggal kalian mungkin sering mempratikan gotong royong. 

Dengan demikian ada beberapa pertanyaan yang dapat kalian jawab, yaitu :

a. Apakah yang Disebut dengan Gotong Royong ? 

Jawabannya : 

Secara harfiah, gotong royong dapat diartikan mengangkat beban secara bersama sama agar beban menjadi ringan. 

Dimana gotong royong dilakukan atas kesadaran dan semangat untuk mengerjakan sesuatu secara bersama sama.

Serentak dan beramai ramai tanpa memikirkan dan mengutamakan keuntungan pribadi. 

b. Sebutkan Praktik Praktik Gotong Royong yang Ada di Sekitarmu !

Jawabannya : 

1. Gotong royong membersihkan rumah bersama anggota keluarga

2. Gotong royong membersihkan kelas

3. Gotong royong dalam mengatasi masalah lingkungan hidup

4. Gotong royong memperbaiki selokan

5. Gotong royong dalam membersihkan tempat ibadah

c. Apa Makna Penting yang dapat Diambil dari Praktik Gotong Royong ?

Jawabannya : 

1. Dapat mencegah terjadinya perselisihan di lingkungan sekitar

2. Meningkatkan rasa kerja sama dan persatuan warga

3. Merekatkan dan menguatkan solidaritas sosial

4. Melahirkan sikap kebersamaan, saling tolong menolong dan menghargai perbedaan

5. Dapat meringankan beban orang lain

d. Bagaimana Contoh Praktik Gotong Royong yang Telah Kalian Lakukan di Rumah, Sekolah dan Masyarakat ? 

Jawabannya : 

Contoh praktik Gotong Royong di Rumah

1. Membersihkan rumah bersama sama 

2. Membantu ibu masak

3. Membantu ayah membersihkan rumput

Contoh praktik Gotong Royong di Sekolah

1. Ikut membantu membersihkan tempat ibadah di sekolah

2. Membersihkan lingkungan sekolah bersama dengan murid dari kelas lainnya

3. Membersihkan ruang kelas saat ada event kemerdekaan secara bersama sama 

Contoh praktik Gotong Royong di Masyarakat

1. Ikut membantu membersihkan tempat ibadah di lingkungan masyarakat

2. Ikut terlibat dalam membersihkan lingkungan sekitar tempat tinggal

3. Membantu dalam kerja bakti membangun jembatan yang menuju ke perkebunan atau ke ladang

Itulah penjelasan tentang soal dan kunci jawaban alternatif yang dapat disajikan oleh tim redaksi kepada adik adik pembaca. Semoga dapat bermanfaat ya.

Demikian ulasan mengenai Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 50 Aktivitas Belajar 3, Kurikulum Merdeka.

Dilansir dari Buku online Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang berbentuk pdf untuk kelas X SMA/SMK tahun terbit 2021 kurikulum merdeka. 

Dengan penulis oleh Abdul Waidl, Ali Usman, Ahmad Asroni, Hatim Gazali, Tedi Kholiluddin. Adapun penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, cetakan pertama 2021. 

#Disclaimer : 

1. Kunci jawaban alternatif yang disajikan diatas tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen.

2. Adik adik perlu mengeksplorasi dan menambah referensi lain yang relevan dengan soal pertanyaan tersebut diatas.

3. Jawaban diatas hanya sebagai tambahan referensi dalam proses memahami materi belajar yang akan dipelajari.