Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 Lembar Aktivitas 12
Inilah Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 Lembar Aktivitas 12 Kurikulum Merdeka yang dapat adik-adik gunakan sebagai bahan referensi tambahan.
Selanjutnya adik-adik akan membaca penjelasan materi ajar yang ada di dalam buku Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS kelas VIII ini.
Sosiologi Info – Melansir dari buku pdf online mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VIII, dengan penulis oleh Supardi, Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, dan M Nursa’ban.
Selanjutnya buku ini di terbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan cetakan pertama 2021.
Adik-adik sebelum memahami jawaban alternatif yang di sajikan, ada baiknya untuk memahami materi aja yang ada dalam buku IPS kelas 8 SMP sederajat tersebut di bawah ini.
Materi Ajar
Proses belajar bagi peserta didik menjadi poin penting dalam memahami dan menjawab soal soal pertanyaan di buku pembelajaran tersebut.
Salah satu di antaranya adalah materi ajar. Buku IPS kelas 8 SMP ini terbagi menjadi empat tema pembelajaran dengan topik yang berbeda-beda.
Pembahasan pada tema 01 kondisi geografis dan pelestarian sumber daya alam. Selanjutnya, tema 02 kemajemukan masyarakat Indonesia.
Kemudian untuk tema 03 nasionalisme dan jati diri bangsa. Dan terakhir tema 04 pembangunan perekonomian Indonesia.
Namun pada kesempatan kali ini kita hanya akan membahas materi ajar di tema 01, dengan beberapa sub bagian pembahasan.
Seperti bagian A. Keragaman Alam Indonesia, bagian B. pemanfaatan sumber daya alam, bagian c. sumber daya manusia.
Kemudian, bagian D. peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan manusia. Selanjutnya bagian E. Kondisi geografi dan interaksi dengan bangsa asing.
Serta bagian kesimpulan visual dan evaluasi. Lebih lanjut apa saja yang akan di bahas dalam materi di tema 01 ini adik adik pahami penjelasan berikut.
Tema 01
Adik-adik pelajar pada tema ini akan belajar untuk menemukan kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat.
Selanjutnya, pada bagian awal adik adik akan menganalisis keterkaitan kondisi geografis dan perubahan iklim dan cuaca di Indonesia.
Kemudian adik adik akan menemukan pengaruh proses geografis terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia. Proses geografi ini memiliki pengaruh terhadap keragaman sumber daya alam.
Oleh karena itu adik adik akan menganalisis bagaimana upaya menguatkan sumber daya manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam Indonesia.
Selanjutnya kalian akan mempelajari hubungan keragaman alam dan sosial bangsa Indonesia dengan kedatangan bangsa-bangsa asing pada masa awal abad masehi hingga perkembangan kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Tujuan dan Indikator Capaian Pembelajaran
Kemudian bagi adik-adik peserta didik setelah mengikuti pembelajaran di buku ini, di harapkan mampu untuk yaitu :
- Mendeskripsikan keragaman alam Indonesia
- Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia
- Merancang upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di Indonesia
- Menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan sumber daya manusia
- Menghubungkan kondisi geografis dengan kegiatan ekonomi dan kedatangan Hindu-Buddha di Indonesia.
Akhirnya itulah beberapa materi yang akan adik-adik pelajari sesuai dengan tema pada setiap soal pertanyaannya.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 Lembar Aktivitas 12 Kurikulum Merdeka
Lembar Aktivitas 12 Aktivitas Kelompok
Bagaimana sanksi melanggar norma ?
Kalian telah memahami norma, berikan contoh norma dan sanksinya yang berlaku di daerah kalian !
- Tuliskan contoh perilaku dalam norma dan sanksi bagi yang melanggar.
- Mengapa harus ada norma ?
- Bagaimana peran norma dalam kehidupan masyarakat ?
- Sajikan hasil diskusi melalui windows shopping
- Simpulkan hasil pekerjaanmu bersama teman sekelas
Jawabannya :
1. A. Norma : cara
Contoh perilaku : berbicara kepada orang yang lebih tua dengan cara berteriak
Sanksi : di marahin atau di kucilkan atau bisa juga di denda
B. Norma : kebiasaan
Contoh perilaku : tidak mengetuk pintu terlebih dahulu jika bertamu ke rumah orang
Sanksi : teguran dan cemoohan
C. Norma : adat istiadat
Contoh perilaku : tidak menjalankan adat dan menyimpang dari agama, (menikah satu suku atau marga, berzina).
Sanksi : di asingkan dari masyarakat dan di denda
2. Selanjutnya, masyarakat mengikuti norma sebagai aturan atau standar perilaku untuk menciptakan kehidupan yang tertib, aman dan damai. Alasan penting mengapa norma di perlukan yaitu :
- Untuk mencegah terjadinya konflik
- Untuk mencegah terjadinya perpecahan di masyarakat
- Menghindari benturan kepentingan
- Memberikan pedoman tentang perilaku yang di harapkan dalam lingkungan sosial.
3. Kemudian untuk norma mempunyai peran penting di kehidupan masyarakat. Karena dapat menciptakan lingkungan yang tertib dan aman. Selanjutnya mencegah terjadinya konflik, perpercahan di antara masyarakat.
Norma juga memberikan panduan tentang perilaku yang di harapkan dalam konsesus bersama masyarakat di lingkungannya.
4. Lebih lanjut dalam pembahasan norma bisa di gunakan teknik windows shooping. Selanjutnya teknik ini dapat menampilkan produk yang memberikan contoh perilaku sesuai dengan norma yang berlaku.
Akhirnya, demikianlah pembahasan tentang Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 Lembar Aktivitas 12 Kurikulum Merdeka.
Lebih lanjut adik adik dapat membaca di buku pdf online mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VIII, dengan penulis oleh Supardi, Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, dan M Nursa’ban.
Selanjutnya buku ini di terbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan cetakan pertama 2021.
#Disclaimer
Jawaban di atas tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen. Oleh karena itu, adik adik di sarankan untuk menambah bacaan relevan lainnya.
Dengan demikian pemahaman terhadap materi soal di atas akan lebih komprehensif lagi. Selanjutnya, adik-adik dapat menjawab soal pertanyaan di atas dengan kemampuan sendiri.
Setelah menjawab baru adik-adik menyandingkan jawaban di atas dengan jawaban adik-adik. Dengan demikian adik-adik akan mendapatkan pemahaman baru.