Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 67 Kurikulum Merdeka
Berikut ini pembahasan untuk Kunci Jawaban IPS kelas 7 Halaman 67 Apersepsi Amati Gambar Kurkulum Merdeka.
Selanjutnya melansir dari buku mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk siswa/siswi SMP kelas VII. Buku ini di tulis oleh M. Nursa’ban, Supardi, Mohammad Rizky Satria dan Sari Oktafiana.
Sosiologi Info – Kemudian dengan penyelia penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan.
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, cetakan pertama 2021. Dalam materi pembelajaran di buku IPS ini terbagi menjadi empat tema.
Lebih lanjut untuk tema 01 keluarga awal kehidupan, tema 02 keberagaman lingkungan sekitar, tema 03 potensi ekonomi lingkungan dan tema 04 pemberdayaan masyarakat.
Namun pada kesempatan pembahasan soal pertanyaan kali ini, kita hanya akan membahas tema 02 yaitu keberagaman lingkungan sekitarsaja. Dalam pembagian sub materi di tema 02 ini meliputi.
Bagian A, berkenalan dengan lingkungan sekitar. Bagian B, pembiasaan diri untuk melestarikan lingkungan dan bagian C, pembangunan berkelanjutan dan kelangkaan.
Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar
Halo adik-adik, apakah adik-adik sudah pernah berkemah?
Nah bagi yang belum tau, kemah merupakan aktivitas di alam yang dilakukan sendiri maupun bersama-sama.
Berkemah dapat melatih kehidupan gotong royong antar peserta kemah, serta mendekatkan diri kepada alam sebagai salah satu ciptaan Tuhan Yang Mahakuasa.
Manusia adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri. Sehingga diperlukannya interaksi dengan sekitarnya. Kita sebagai manusia harus menjaga keseimbangan di lingkungan sekitar supaya terciptanya kehidupan yang harmonis.
Pada tema 02 inilah adik-adik akan mempelajari mengenai fenomena lingkungan sekitar, proses interaksi sosial dan karakteristik suatu tempat.
Tujuan Pembelajaran
Pada bagian tema 02 adapun tujuan dari indikator capaian pembelajaran. Dimana adik-adik diharapkan mampu :
- Membandingkan persamaan dan perbedaan fenomena lingkungan sekitar sebagai proses geografis
- Mengenal/menidentifikasi kehidupan masyarakat masa praaksara pada aspek sosial-ekonomi
- Menjelaskan proses interaksi sosial berdasarkan karakteristik ruang
- Membandingkan persamaan dan perbedaan suatu lokasi berdasarkan kondisi alam dan komposisi penduduknya
- Menganalisis perubahan karakteristik lokasi dari waktu ke waktu berdasaekan aspek fisik dan sosial
Nah itulah sekilas tentang materi apa saja yang akan di pelajari di dalam tema 02 untuk mata pelajaran IPS kelas 7 SMP tersebut.
Pada kesempatan kali ini adik-adik akan diajak untuk membahas materi pembelajaran dan soal pertanyaan yang ada pada tema 02.
Namun perlu di ingat ya adik-adik, bahwa sebelum membaca jawaban alternatif di bawah ini. Adik-adik di sarankan untuk menjawab terlebih dahulu soal pertanyaan tersebut.
Setelah adik-adik menjawab dengan kemampuan sendiri, barulah adik-adik menyandingkan jawaban tersebut dengan jawaban dibawah ini sebagai perbandingan.
Mari langsung saja kita lihat soal pertanyaan di bawah ini beserta dengan jawaban alternatif yang bisa di jadikan referensi. Yuk cek!
Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 67 Apersepsi Amati Gambar Kurikulum Merdeka
Apersepsi
Amati gambar diatas! Silakan jawab pertanyaan berikut!
1. Bagaimana interaksi yang baik antara manusia dan alam?
Jawabannya :
Manusia dan alam dari dulu tidak bisa dipisahkan dan menjadi satu kesatuan yang hidup berdampingan. Sejak dahulu manusia sudah memanfaatkan alam sehingga terjadi interaksi antar mereka.
Interaksi yang baik antar keduanya meliputi : petani menanam padi di sawah, nelayan menangkap ikan di laut, masyarakat pegunungan berkebun teh di dataran tinggi dan masih banyak lagi.
Hal-hal tersebut yang langsung bersinggungan dengan alam, seperti menanam padi, menggemburkan tanah, menyiram tanaman, memberikan pupuk dan lain sebagainya.
2. Bagaimana asal-usul dan terbentuknya pola kehidupan manusia dan interaksinya dengan alam?
Jawabannya :
Asal-usul terbentuknya pola kehidupan manusia dan interaksi dengan alam melibatkan adaptasi, pemahaman, dan pengaruh saling antara manusia dan lingkungannya.
Kemudian alam sudah ada sejak dahulu sebelum manusia ada dan tercipta tanpa campur tangan manusia. Alam menyediakan kebutuhan manusia untuk hidup.
Ketika manusia mengambil apa yang ada di alam terjadi interaksi dan menciptakan pola kehidupan manusia. Misalnya mengambil tanaman untuk makan, menanam tanaman dan lain sebagainya
3. Bagaimana bentuk mengelola alam dengan baik?
Jawabannya :
Mengelola alam dengan baik ada banyak cara, contohnya : melakukan tebang pilih, mereboisasi kembali, tidak membuang sampah sembarangan.
Kemudian, memanfaatkan alam dengan sebaik-baiknya dan secukupnya, mengelola alam dengan efisien, dan masih banyak lagi.
4. Bagaimana manusia dapat terus mengelola alam tanpa meninggalkan sesuatu yang merugikan?
Jawabannya :
Ada beberapa cara manusia agar mengelola alam misalnya : meminimalkan penggunaan SDA (Sumber Daya Alam) apalagi SDA yang tidak terbarukan.
Misalnya seperti batu bara, minyak bumi, gas alam dengan di ganti sumber daya alternatif.
Selain itu memperhatikan limbah dengan daur ulang sampah-sampah, mengelukan terkait zero waste kepada masyarakat.
Akhirnya itulah pembahasan dari materi pembelajaran tema 02 untuk mata pelajaran IPS kelas 7 SMP.
Demikian pembahasan untuk Kunci Jawaban IPS kelas 7 Halaman 67 Apersepsi Amati Gambar Kurikulum Merdeka. Semoga dapat bermanfaat bagi adik-adik.
Melansir dari buku mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk siswa/siswi SMP Kelas VII. Buku ini di tulis oleh M Nursa’ban, Supardi, Mohammad Rizky Satria dan Sari Oktafiana.
Dengan penyelia penerbit oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi cetakan pertama 2021.
Perlu di ingatkan, bahwa jawaban alternatif di atas tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen. Silakan adik-adik menambah rujukan relevan yang lain.
Penulis Magang : Novira Ayu
#Disclaimer untuk jawaban di atas
- Kunci jawaban dari soal pertanyaan yang di sajikan di atas tidaklah menjadi jawaban yang mutlak benar 100 persen.
- Kunci jawaban alternatif di atas hanyalah sebagai bahan bacaan dan referensi untuk adik adik gunakan dalam proses belajar.
- Silahkan adik adik menambah rujukan jawaban dari soal pertanyaan tersebut, serta untuk orang tua dapat mendampingi anaknya jika mengerjakan soal tersebut di rumah.
- Tim redaksi tidak bertanggung jawab jika ada kesalahan dalam jawaban yang di suguhkan di atas, silahkan adik adik gunakan sebagai bahan bacaan saja ya.