Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK

Sosiologi Info - Berikut adalah Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA-SMK, Topik 5 Asesmen Pembelajaran SD, SMP, SMA, SMK, Pelatihan Mandiri, Merdeka Mengajar.

Mari simak selengkapnya di bawah ini ya bapak ibu agar dapat memahami soal dan jawaban alternatif post test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA-SMK.

Dimana dalam pembahasan soal di post test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK, Topik 5 Asesmen Pembelajaran SD, SMP, SMA, SMK, Pelatihan Mandiri, Merdeka Mengajar.

Bapak ibu harus dapat memperhatikan beberapa hal penting yang ada. Mari simak pembahasannya di bawah ini ya. 

Topik Asesmen SMP-SMA/SMK

> Memetakan kompetensi murid

> Pembelajaran sesuai kebutuhan murid

> Memberikan umpan balik dalam proses belajar

Modul Pelatihan

Silahkan pelajari modul sesuai urutan. Mari bapak ibu simak beberapa tips dan pedoman dalam mengerjakan post test berikut di bawah ini. 

Pedoman atau Tips dalam Mengerjakan Post Test

Berikut beberapa hal penting yang harus bapak ibu perhatikan saat mengisi post test modul yaitu : 

> Soal dapat dikerjakan secara acak namun wajib dijawab semuanya

> Setelah selesai menjawab semua soal, klik kumpulkan untuk mendapatkan penilaian atau rekomendasi. 

Nah pada kesempatan ini kita hanya akan membahas Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK, Topik 5 Asesmen Pembelajaran SD, SMP, SMA, SMK.

Mari simak soal post test dan pembahasan jawabannya berikut di bawah ini dengan seksama ya ya bapak ibu.

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK, Topik 5 Asesmen Pembelajaran SD, SMP, SMA, SMK, Pelatihan Mandiri, Merdeka Mengajar 

Soal dan pembahasan simak dibawah ini, yaitu :

Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK

Soal Post Test 1 dari 9

1. Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan dan kelemahan murid

Jawabannya : A. Benar

2. Ingatlah, kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. 

Misalnya, ada kelompok murid yang tergolong mahir, tindakan apakah yang bisa Pak Doni lakukan untuk murid murid tersebut ? 

Jawabannya : D. Memberikan tantangan lebih atau kegiatan pengayaan yang sesuai

3. Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut. 

1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya

2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya

3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan

4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tetap sasaran

5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik

6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat serta ketersediaan saranan dan prasarana

Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik ? 

Jawabannya : C. 2-3-5-6-1-4

4. Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.

Jawabannya : B. Salah

5. Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas, 

Ditentukan ada beberapa syarat yang akan menjadi indikator tercapainya tujuan pembelajaran, yaitu :

Level 1 : pengenalan air dan masuk kolam renang

Level 2 : kontrol nafas, mengapung, dan posisi badan yang stabil

Level 3 : dorongan lengan, istirahat lengan, dan gerakan tungkai

Level 4 : mengkoordinasikan gerakan lengan dan tungkai serta pengambilan nafas

Level 5 : Jarak tempuh yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan murid. 

Kategori yang sesuai ketika siswa sudah mampu mencapai level 3 dan proses pembelajaran di level 4 adalah ...

Jawabannya : C. Layak

6. Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang dengan gaya bebas. 

Untuk siswa dengan tipe 1 (masih takut air), tujuan pembelajaran yang kurang sesuai adalah ...

Jawabannya : B. Melakukan gerakan tungkai

7. Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan ...

Jawabannya : C. Lembar amatan

8. Perhatikan pernyataan berikut :

1. membuat catatan yang berisi keterampilan spesifikasi yang perlu dikembangkan

2. menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran

3. membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid

Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah ...

Jawabannya : C. 2-3-1

9. Perhatikan pernyataan berikut : 

1. menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid

2. pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda

3. dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna

4. pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda

Keuntungan menggunakan lembar amatan adalah ...

Jawabannya : D. 1, 3 dan 4

Nah itulah soal dan jawaban untuk pembahasan soal post test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK, pelatihan mandiri, seperti dilansir dari Kanal YouTube Update Pendidikan.

Demikian pembahasan tentang Berikut adalah Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK, Topik 5 Asesmen Pembelajaran SD, SMP, SMA, SMK, Pelatihan Mandiri, Merdeka Mengajar.

Mari simak selengkapnya di bawah ini ya bapak ibu agar dapat memahami soal dan jawaban alternatif post test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP-SMA/SMK.

Itulah tadi jawaban alternatif untuk pembahasan topik 5 asesmen pembelajaran SD, SMP, SMA, dan SMK. Semoga dapat bermanfaat ya bapak ibu. 

#Disclaimer :

1. Jawaban alternatif di atas hanya sebagai tambahan dalam proses memahami soal pada setiap topiknya

2. Silahkan bapak ibu guru mengeksplorasi pilihan jawaban relevan lainnya yang sesuai dengan pemahamannya sendiri.

3. Jawaban di atas tidak menjadi patokan 100 benar, silahkan mencari tambahan referensi jawaban yang lainnya.